Le metodologie autobiografiche sono un approccio educativo che utilizza la narrazione di sé, come scrittura della propria storia o raccolta di storie di altri, quale occasione per attivare processi di apprendimento, di cura di sé, ma anche come strumento cittadinanza attiva.

L’efficacia di questo approccio educativo è legata a vari fattori, tra cui il fatto che le storie, le narrazioni, sono il modo attraverso cui conosciamo il mondo e noi stessi.

Scrivere di sé, o raccogliere le storie di altri, rappresenta, dal punto di vista educativo:

• un occasione per prendersi cura di sé, ritrovare fili smarriti della propria storia, recuperare parti importanti di noi stessi;
• un occasione per raccontarsi ad altri, condividere la propria storia, comunicare esperienze e riflessioni importanti;
• uno strumento per raccontare realtà ignorate o poco note;
• uno strumento di crescita personale, attraverso la ricerca di “nuove narrazioni” di se stessi e della realtà, valorizzando le esperienze di vita positive;
• uno strumento di azione sociale, per proporre visioni differenti della realtà, affermare diritti e alimentare cambiamenti a livello locale e globale;
• uno strumento per alimentare il dialogo interculturale, grazie all’efficacia delle storie nel permettere la reciproca conoscenza tra persone di culture differenti, superando barriere culturali, pregiudizi e stereotipi.